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          道德 ? 法治

          道德 ? 法治

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          【摘要】:
          道德·法治學科通過:課堂上開展道德課、禮儀課、思學課、法制課、交往課、家國課程、孝道課程和勵志課程。走出課堂參加豐富的活動:如主題月活動、戶外公益活動、與大自然親近等。通過討論、交流、講故事、 情景模擬、體驗角色(角色扮演)等方式開展,鼓勵學生走出課堂,多參加實踐活動;著力“德性”的養成;關注人生境界的提升。在課堂教學中,將各學科中的相關知識巧妙整合,拓展學生的思維廣度,融教育性、知識性、趣味性和

            道德·法治學科通過:課堂上開展道德課、禮儀課、思學課、法制課、交往課、家國課程、孝道課程和勵志課程。走出課堂參加豐富的活動:如主題月活動、戶外公益活動、與大自然親近等。通過討論、交流、講故事、 情景模擬、體驗角色(角色扮演)等方式開展,鼓勵學生走出課堂,多參加實踐活動;著力“德性”的養成;關注人生境界的提升。在課堂教學中,將各學科中的相關知識巧妙整合,拓展學生的思維廣度,融教育性、知識性、趣味性和實踐性為一體, 尋求最佳的教育途徑,使品德教育更加切實有效。

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